Ambiente e Paesaggio
Lettere
Novembre - Dicembre 2010
- Distribuiti ai ragazzi libri di Italo Calvino e fornita scheda (da consegnare Gennaio 2011) per l’avvio alla "recensione"
- Lavoro didattico relativo alle seguenti abilità:
- raccolta informazioni sulla vita dell’autore
- individuazione nuclei narrativi in un brano/romanzo letto
- riassunto
- individuazione del "genere letterario"
- elementi di analisi:
- stile
- tipologia delle sequenze
- individuazione delle sequenze descrittive
- personaggi principali e secondari
- giudizio personale e invito alla lettura
14 Gennaio 2011
- Ritiro delle schede e correzione individuale da parte del docente
4 Febbraio 2011
- Racconto da parte di alcuni alunni dei libri letti alla classe
- Lavoro per gruppi (secondo la tipologia dei testi letti) per ricavare una breve presentazione dei testi da inserire nel sito della scuola; ciascun gruppo ha lavorato partendo dalla propria scheda confrontando, integrando e sintetizzando le informazioni
11 Maggio 2011
Planning attività:
- formazione cinque gruppi di lavoro
- presa visione capogruppo
- assegnata attività per gruppi per la settimana successiva come segue:
gruppo n.1 - deve proporre una scheda di osservazione/descrizione per la prossima uscita sul territorio. Documentazione fotografica.
gruppo n.2 - ricerche e presentazione tramite LIM della storia del bacino del Nera, prime popolazioni (dove) corredate da mappe, sintesi di documenti, indicando fonti.
gruppo n.3 - ricerche e presentazioni tramite LIM storia geologica del territorio della conca ternana con documenti word, per ciascuno indicare fonti.
gruppo n.4 - trovare poesia, prosa con fonti bibliografiche di testi descrittivi paesaggi collinari e montani.
gruppo n.5 - verbale di quanto accaduto nella lezione del giorno 11/5, verbale di quanto succederà il giorno 17/5 e consulenza per ideazione lavoro utile per uscita didattica del 9/6, progettando con quale prodotto di gruppo documentare il lavoro.
I lavori realizzati agli studenti sono riportati in allegato. Saranno completati durante il prossimo anno scolastico con la creazione di collegamenti multidisciplinari.